Найбільш жіночною професією вважається педагог. Дійсно, 85% освітян в Україні – це жінки.
Враховуючи особливості жіночої психології, а саме схильність до емпатії, материнський інстинкт, вчителькам важко товаришувати зі своїми учнями. Часто освітянки ставляться до своїх вихованців, як до власних дітей.
kiyevlyanka.info зібрала поради від дитячого і сімейного психолога, члена Професійної асоціації дитячих аналітичних психологів Катерини Гольцберг. Спеціаліст пояснює, від яких публікацій в соцмережах вчителям слід утриматися, якщо сторінка відкрита, чи варто приймати заявки в друзі від учнів, як уникнути панібратства і як реагувати, коли дитина публікує щось таке, чого краще б не бачити.
Близько 76% освітян користуються соціальними мережами. Дійсно, тут стати об’єктом для обговорень серед учнів дуже просто. Достатньо викласти фото з відпочинку у купальнику і отримати неоднозначні фрази від вашого класу на наступний день.
Діти дійсно стежать за сторінками своїх вчителів і дуже сильно дивуються, коли їхнє стереотипне бачення життя освітянина не збігається з реальністю. Підлітки сприймають педагога, як абсолютного авторитета.
За радянських часів навіть ходив анекдот. Діти прибігають до завуча і кажуть, що побачили щось геть дивовижне. В ході розмови виявилося, що діти зайшли у їдальні у той час, коли їх вчителька їла і це викликало у них велике здивування.
Поза соціальними мережами може бути порушення субординації. Особливо це стосується учнів, які проходять підготовку до олімпіади у того чи іншого вчителя. Підлітку може здаватися, що ви могли стати йому другом.
Саме тому, дитина може дозволити собі перейти на “ти” або підіймати теми, які не стосуються навчального процесу. У всіх цих моментах треба вчасно показати учню, що субординація “вчитель-учень” лишається незмінною.
